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孩子最想做的，便是发现统治他们的人的弱点。尽管这样做导致的是恶意，可是出发点并非如此，他们只是想逃避讨厌的管束，不堪忍受锁链的负重，想尽办法要摆脱，如若发现老师的弱点，便是大好的机会。他们就此养成了习惯，找别人的过错，并以此为乐。