189

随之而来，疼痛和死亡用悲伤掩盖了这个问题，令孩子的想像力消失，克制了他的好奇。这样一来，孩子想到的是生孩子的结果，不再是原因了。这就是这位母亲的回答提供的信息。如果这一问一答的不一致，会让孩子继续问的话，他的念头已经被转到人类生来的弱点之上了，痛苦的想像是令人厌恶的。这样的谈话，怎么会刺激他谈下去呢？所以你看，这既没有背离事实，也不需要为了教育孩子而欺骗孩子。