窗边的小豆豆 精彩片段：
文库本后记
自从《窗边的小豆豆》的单行本出版以来，到现在仅仅过了三年，但这期间陆续发生了很多事情，真让我感到非常欣喜，同时也极为惊讶。当我动笔讲述自己热爱的校长先生，以及我永远不会忘记巴学园的故事之时，我绝对没有想到这本书竟然会这样畅销。在出版之后一年内，这本书已经卖出了四百五十万册，到现在为止，则售出了接近六百万册。
有人对我说，“在日本的出版界，还是第一次 出现这样的盛况”，我对此还没有切身感受。但每天我都会收到从各地寄来的数不清的信件，当我读这些信的时候，才真切地感觉到“真的有这么多人在读我的书啊”。给我写信的读者，有五岁孩子，也有一百零三岁的老人，每一封信都那么让人感动。
在读者的来信中，我惊讶地发现小学生的来信非常多。我写这本书的时候，并没有料到小学低年级的孩子们会读它，但为了慎重起见，还是在较难的汉字上面注了读音。即便如此，在这个被称为远离汉字的时代，才读小学低年级的孩子们，竟然一边查着字典一边读我的书。当我得知这一情形之后，不禁感到由衷的幸福。
有一个读小学二年级的女孩，写信告诉我说，她在路上看到了身体有残疾的孩子，认为这是“泰明”或者是“巴学园的孩子”，就奔上前去打招呼说“你好”，于是那个孩子也回答说“你好”，女孩非常高兴。巴学园的存在，已经是四十年前的事情了，小孩子真是有趣!还有好多孩子写信对我说，当读到最后“巴学园被烧毁了”的部分时，感到“战争很坏”，哪怕仅仅是让孩子们有这样的认识，我写这本书就已经值得了。
写完这本书，我曾经希望学校的老师和年轻妈妈们读过之后，会说：
“啊，原来还有这样真正地热爱孩子、信赖孩子、充满了热情的教育家啊!”
但是，我也想象过，身处现实的教育领域中老师们，也许会反驳道：
“在竞争如此激烈的社会，即便知道了这种梦想一般的事情，也没有办法真正做到啊!”
可是，这本书出版后，立刻得到了老师们积极的反响。很多小学老师来信说，“在学校的统一供餐时间，每天都拿这本书，读一段给孩子们听”；还有小学的美术老师说，“上美术课的时候，我把小豆中的很多段落读给孩子们听，让他们发挥想象力，根据故事画出图画来”；还有一位中学老师来信说，“我对现在的学校教育感到失望，曾经一度考虑改变工作。但现在我愿意怀着小林先生那样的心情，再努力一次。”这样令人欣慰的信件，纷纷飞来，令我感动落泪，因为“有这么多的老师，能够理解林先生”。另外，这本书通过各种形式被学校的教材采用，去年《“旱田”老师》被选入小学三年级语文课本，《破学校》则被选人了四年级的道德课本。
但也有令人伤心的来信。一位女高中生从少年管教所来信说：“如果我有一位像小豆豆的妈妈那样的母亲，或者遇到像小林校长那样的老师，也许我就不会到这个地方来了……”
“为什么会成为这么畅销的书呢?”媒体提出了这个问题，这竟然成了一个社会性的话题。《朝日新闻》发表了关于本书的系列报道《小豆豆综合症》，调查了这本书在各个方面的影响。还有，令人吃惊的是，和出版“小豆豆”毫无关系的另一家出版社，推出了一本《小豆豆畅销故事》，从各个角度全面分析了“为什么会畅销”这一问题。
不管怎么说，在当前日本的教育出现很多问题、大家都在考虑“应当采取什么措施”的时候，这本书一出版，就被当成“教育书”而受到注目，尽管这并非是我写书时的初衷。也许正因如此，它才会成为畅销书。而且，不同年龄的人士，都以不同阅读方式来读这本书，似乎也是它畅销的原因之一。
不过，也有人说这是女性写的第一本畅销书。一般来说，谈到畅销书，人们都会觉得是因为男性读者喜爱购买，才会畅销。而对这本书，似乎男士们采取的是相当否定的态度。
“封面太女性化了”、“是明星写的书”、“是畅销书”，仅仅因为上述原因，很多男士就不愿意碰这本书。给本书写评论的男士们，很多这样写道：