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孟子趣说3·我向皇帝说真话_卷二 滕文公章句下 儒家外语教学的理论与实践

熊逸
随笔杂谈
总共33章(已完结

孟子趣说3·我向皇帝说真话 精彩片段:

卷二 滕文公章句下

儒家外语教学的理论与实践

孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”

曰:“使齐人傅之。”

曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣;引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也。使之居于王所。在于王所者,长幼卑尊,皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长幼卑尊,皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州,独如宋王何?”

又来了一个新人:戴不胜,宋国大臣。孟老师要和戴不胜讲讲外语教学的经验。

孟子问戴不胜:“你想让你们国君学好吗?跟你说点儿真格的,好比有位楚国官员,想让他儿子学习齐国话。那你说说,他应该请个齐国老师呢,还是请个楚国老师?”

戴不胜说:“Of course is please a Qi nation teacher.”

孟子一愣:“你再说一遍,河南话我听不懂。”

戴不胜撇了撇嘴,“什么河南话啊,你以为我们宋国人只会说河南话啊,告诉你吧,这叫英语,我说的是:Of course(当然)is(是)please(请)a(一位)Qi(齐)nation(国)teacher(老师)。”

孟子呆了,好半天才说出话来:“我敢打赌,你这英语一定是宋国老师教的。算了,既然你认为教齐国话还是得齐国老师,你想想,这小孩子虽然有一个齐国老师来教,可身边的人全是楚国人,说的全是楚国话,你就算拿鞭子逼他说齐国话,他也说不利索啊。可要是换一种教学方法,对了,傅雷不是说过嘛,学哪国话就得在哪国学,所以学齐国话就得到齐国去学,在齐国的黄金地段买套房子,整天耳濡目染的,到那时候,你就算拿鞭子抽他让他说楚国话他也说不来了。”

戴不胜点头:“大翻译家说的话,嗯,有权威,只是那一带地价太高,买房不易啊。”

孟子话题一转:“同样的道理,你为了让你们国君学好,推荐了一个大好人薛居州到王宫里住,这主意倒是不错,可是,如果王宫里无论男女老少、高低贵贱都是好人,国君能跟谁一起去为非作歹呢?多一个薛居州也不多,少一个薛居州也不少嘛。可要是王宫里全是坏蛋,国君又能和谁一起去积德行善呢?单凭小小的一个薛居州,人单力孤,又能对国君起多大作用呢?”

孟子这套道理可能是受老妈的影响。孟母三迁的故事家喻户晓,可见环境对人的影响是至关重要的。

找个齐国老师看来都不管用,到齐国去生活几年就行了。

作品简介:

以假不正经的态度,深入浅出地讲解孟子其人、其代表性学说。从孟子思想谈起,探讨的却是中国的政治制度,引导读者独立思考。

你也许不知道这些问题——谥号:一个字背后的一堆问题。简体字又惹麻烦了。尽孝实在不容易。梁山第一百零九条好汉。最早的教育课程是什么?古代农民诗:写农民的诗还是农民写的诗?塑造假孔子。打人不打脸,那,打动物呢?

要读史,先读经。想要了解历史,只读史书当然是不够的。你看到古人这么做、那么做,可是,他们为什么会这么做,为什么会那么做呢?那么,把他们曾经熟读的书也拿来看看好了——好比你若是没读过马列,又怎么可能真正了解我们的当代史呢?

由史读经,由经读史,经书和史书是分不开的。我能做的,也只是借你一瓶胶水罢了。

作者:熊逸

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