不管教的勇气 精彩片段：
如果孩子努力学习并且能够取得好成绩，父母就能够在一旁安心地看着孩子学习。但是，当孩子因为考试成绩不理想而消沉的时候，或者孩子突然对学习产生疑问的时候，父母该如何应对或者父母如何才能回答孩子的疑问？如果了解了这些，就不用再焦虑不安了。
阿德勒将自己创立的心理学命名为“个体心理学”。个体心理学中的“个体”包含多层意思，阿德勒旨在把无法换成其他任何人的独特的“个体”而不是普遍意义上的人作为考察对象。
在这个意义上来讲，父母仅仅了解一般意义上的孩子还不够，必须理解每天实际接触的孩子并懂得如何应对。
与为孩子的事情来进行咨询的父母谈话的时候，因为父母比我更了解他们的孩子，所以我一直注意引导父母不要总是用原则性或者普遍性的条框来框定孩子。
父母究竟有没有在关注眼前的“这个”孩子呢？实际上，父母关注的往往是“理想的孩子”。假如孩子乖巧听话、对父母言听计从，而且学习成绩优异，父母一定非常满意，但现实往往并非如此。
当父母抱着“明明再努力一些就能取得好成绩”之类的想法看待孩子的时候，父母看到的是理想的孩子，而不是无法换成其他任何人的现实的孩子。
即使孩子明明再努力一些就可以取得好成绩但却不付出应有的努力，那也必须由孩子自己想办法解决。父母能够做的就是：即使孩子与父母的理想有差距，学习不努力，成绩上不去，但也要去关注眼前的这个真实的孩子，别总是拿他与理想的孩子进行比较。
就孩子来说，体会到父母无论如何都会接纳自己之后，就会获得一种无可替代的安心感。正因为有了这种安心感，才能下定决心去努力。
即使是孩子今后要选择的人生道路这一问题，父母也不应该把自己的理想强加给孩子。没有万无一失的人生，所以，父母不可以毫无根据地许给孩子一个充满希望的未来。
孩子明明已经勾画好了自己想要过的人生，父母却要把自己的理想强加给孩子。如此一来，孩子就有可能认为自己不被认可，继而产生抵触心理。并且，孩子也许还会因为抵触父母而无法冷静思考。作为父母，能做的只有帮助孩子靠自己的判断来决定人生。没有万无一失的人生。
分清父母能够决定的和不能决定的。
[1]梦枕貘：日本著名奇幻小说大师，著有《阴阳师》《妖猫传》等。
[2]东大：日本东京大学的简称，本部位于日本东京都文京区，是一所世界级著名研究型综合大学。