裸猿2·人类动物园 精彩片段：
第五章 印记与错误烙印
我们在人类动物园里生活，有许多东西需要学习和记忆，但就生物学习机器而言，我们的大脑是无与伦比的机器。脑细胞共有140亿，彼此联系，运行机制非常复杂，这样的大脑使我们能够吸收并储存海量的印象。
在日常工作中，这套机构运转顺利，但外界发生异常的事情时，我们就转向一种特殊的紧急系统。此时，在超级部落环境中，事情可能会出错。原因有两个。一方面，人类动物园是我们的盾牌，挡开了某些经验。我们不会经常猎杀动物，而是买屠宰后的肉食。我们不会看到尸体，因为它们用毯子覆盖或已经用棺木入殓了。这就是说，当暴力冲破保护我们的屏障时，它对大脑的冲击力就非同寻常。另一方面，冲破超级部落屏障的暴力常常异乎寻常的猛烈，给人留下痛苦的记忆，而我们的大脑并不能总是对付这样的痛苦。这种紧急情况下的学习值得我们多看看。
凡是经历过严重车祸的人都理解我的意思。每个细小的可怕细节一瞬间都留在了我们的记忆里，终生难忘。比如，我7岁时差点淹死，直至今天，这可怕的事件还令我记忆犹新，就像昨天发生的。这次童年事故使我怕水，30年后，我才能够强制自己克服对游泳的非理性恐惧。和其他儿童一样，我在成长的过程中有许多不愉快的经历，但大多数并没有留下任何伤痕。
看来，人生经历有两种不同的经验：一种经历虽然短促，却给人留下了不可磨灭的、难以忘怀的冲击；另一种经历只留下不太强烈的、容易忘怀的印象。如果用不太严谨的术语，我们就可以把第一种经历称为“创伤性学习”，把第二种经历称为“一般性学习”。创伤性学习的后果与经历本身不相称。在一般性学习中，原有的经历必须要不断重复才能够维持其影响，如果缺少强化，大脑的反应就会逐渐淡化，而创伤性学习的情况则相反。
淡化创伤性学习的尝试遭遇极大的困难，甚至使问题更加严重，一般性学习却不是这样的。我几乎溺水的经历可以为证。别人越是向我展示游泳的乐趣，我的厌恶就越是强烈。如果那次溺水的创伤不那么严重，我的反应会越来越积极，而不是越来越消极。
创伤并非本章的主要课题，但借其开题却很有用。创伤显示，人能从事一种特殊的学习，这种学习极其快速、难以修正、极其持久，无须练习就记忆犹新。如果我们能把这种学习机制用于读书，过目不忘，牢记一切，那样的希望真是诱人。但如果一切学习都这样进行，我们评价事物的能力就可能丧失殆尽。如果我们学习的一切都同等重要，我们就会严重丧失选择的能力。所幸的是，快速、难以磨灭的学习用于生命中比较重要的时刻。创伤性经验仅仅是钱币的一面，在这里，我想反过来看钱币的另一面，即所谓“印记”（imprinting）。
创伤是痛苦的负面经验，而印记是正面的机制。动物体验了印记后，它就依恋体验到的事物。和创伤性经验一样，印记过程很快结束，几乎不能逆转，也不需要强化。人之间的印记机制出现在母子之间。儿童成年后恋爱时，印记性学习可能再次发生。他依恋母亲、孩子或配偶，这是我们一生经历的三种最重要的学习，我们挑选这三种学习来说明印记学习机制。实际上，“爱”是我们描绘印记学习机制产生的感情。不过，深入研究人类的印记学习机制之前，先看看其他动物的印记机制是能给人启示的。
许多幼禽一孵化出壳就必须和母亲建立联系，并学会认识她。它们尾随母亲，以求安全。如果刚出壳的小鸡小鸭不尾随母亲，它们就会迷路且夭亡。如果没有印记机制，母亲就难以召集并保护它们，因为它们很好动。印记能在几分钟内完成。小鸡小鸭出壳时，第一个移动的大物体自动成为其“妈妈”。当然，在正常情况下，这个物体就是其母亲，但在实验条件下，这个物体几乎可以是任何东西。如果刚出壳的小鸡看见的是移动的橙色气球，它们就会尾随这个气球，气球很快就成了“妈妈”。
如果不做这样的实验，你就可以说，幼鸟依恋“生母”是由于从母亲那里得到报偿。靠近母亲意味着得到温暖、食物和饮水等生存之必需，但不给予报偿的橙色气球却成了强有力的母亲形象。由此可见，印记并不是对报偿的回应，并不是一般的学习，而是简单的接触。我们称之为“接触性学习”。而且，和大多数的常态学习不同，“接触性学习”有一个临界期。小鸡小鸭出壳后对印记敏感的时期非常短促。过后不久，它们就害怕大型的移动物体，如果印记性学习没有在短期内完成，它们就越来越难以铭记任何东西了。
在成长过程中，幼鸟越来越独立，不再尾随母亲，但早期印记的影响并不会失去。印记使其知道谁是母亲，而且知道自己属于什么物种。成年后，印记有助于它们在同类而不是异类中去寻找性伙伴。
在此，我们还得用实验来证明印记机制。如果一种动物的幼崽由另一个物种的养父母养大，它们成年以后就可能试图与那个物种的成员交配，而不是与自己的同种交配。这种情况并不总是发生，但不乏其例。（我们至今不清楚为何有时发生，有时不发生。）
在圈养动物中，这种固恋错误物种的情况可能会导致怪异的行为。在大体型鸽子中长大的小体型鸽子对同类没有兴趣，却试图和大体型的鸽子交配，反之亦然。如果动物园里的雄孔雀独自与大乌龟一起长大，它就会向大型爬虫类展翅，而不会向新到的雌孔雀开屏。
我把这种现象称为“错误烙印”。在人与动物的关系中，这种现象非常普遍。一出生就与同类隔绝，由人饲养，它们成年后就可能不咬饲养人的手，而是试图与他的手交配。鸽子常常会作出这样的性反应。这一发现并不新鲜，古人就知道这样的现象，罗马贵妇就饲养小鸟取乐。（勒达☾1☽似乎更有野心。）宠物里的哺乳类有时抱着人腿做交配动作，有些养宠物狗的主人熟悉这样的动作，十分尴尬。在动物的发情期，动物园的饲养员就必须小心提防，他们要抵挡魁梧的鸸鹋和发情期的鹿的亲近行为，这些动物是在隔绝的情况下由人喂养长大的。我在莫斯科就有这样的遭遇，一只雌熊猫把我当作性对象，使我很尴尬。我的计划是带她去交配，其对象是中国国土之外唯一的那只雄性熊猫，但她毫不理会那只熊猫的殷勤。当我把手伸进铁栏去抚摸她的背时，她作出性反应，翘起尾巴，撅起屁股向我做出性邀请的姿态；此间，她的雄性对象就在几步远的地方。两只熊猫的区别是，雌性与同类隔绝的时间比雄性长得多。那只雄性大熊猫是“熊猫的熊猫”，而那只雌性大熊猫却是“人的熊猫”。
有时，“人性化”的动物展示性行为时，似乎能分辨男人和女人，这可能令人不解。比如，有“错误烙印”的公火鸡做出与男人交配的动作，却攻击女人。原因令人困惑。或许是因为女人的裙子和手袋，颇像公火鸡性展示时的翅膀和肉冠吧。由于错误的印记，那只公火鸡把裙子当作翅膀，把手袋当作肉冠了。因此，它把女人当作性竞争对手而发起攻击，反而向男人进行性挑逗。